GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VICENTE CELSO BRANDÃO

 

 

     

PROJETO: FAMÍLIA E ESCOLA: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA

     

 

                                                                  FEIJÓ,ABRIL DE 2012

 

 

 ESCOLA DE ENSINO FUNDAMETAL VICENTE CELSO BRANDÃO

 

I – PROJETO: FAMÍLIA E ESCOLA: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA

Período de execusão: abril a novembro de 2012

II -  REALIZAÇÃO: Escola de Ensino Fundamental Vicente Celso Brandão

Ø  Equipe pedagógica:

Mariana B. Pinto da Silva

Licia Lima do Nascimento

Maria Hanan

Joelma Figueiredo

Professores envolvidos: Todos

 

III - JUSTIFICATIVA

            A escola de Ensino Fundamental Vicente Celso Brandão, atenta aos constantes desafios que se apresentam para um fazer docente cada dia mais de acordo com os ideias educacionais e preocupada  com os resultados que nem sempre atendem as espctativas estabelecidas pela própria escola, se aventura em mais um desafio de realizar um projeto voltado para os alunos e suas famílias em toda a sua complexidade.

Claro que em um primeiro momento parte-se da idéia de que família e escola são duas institições indispensáveis ao bom êxito de todo trabalho educacional e por isso também indissociáveis. Uma depende da outra para o sucesso das duas. Não que a responsabilidade de uma comece quando termina a da outra, mas juntas é que farão aconteecer um fazer pedagógico de acordo com os ideais dos educadores, dos gestores e de toda a comunidade escolar.

È inegável que atualmente, os pais devem estar cada vez mais atentos aos filhos, ao que eles falam, o que eles fazem, às suas atitudes e comportamentos. E, apesar de ser difícil, a escola também precisa estar atenta. Eles se comunicam conosco de várias formas: através de sua ausência, de sua rebeldia, seu afastamento, recolhimento, choro, silêncio... Outras vezes, grito, zanga por pouca coisa, fugas, notas baixas na escola, mudanças na maneira de se vestir, nos gestos e atitudes. Os pais devem perceber os filhos, mas em muitos casos não sabem como lidar com essas situações que fogem ao controle. Muitas vezes, através do comportamento, estão querendo dizer alguma coisa aos pais. E estes, na correria do dia-a-dia, nem prestam atenção àqueles pequenos detalhes e o que é mais grave, em alguns casos respondem ao comportamento com violência. Em contrapartida, os adolescentes quando se veem cerceados em seus “direitos” tendem a ameaçar  pais e corpo docente da escola com a ação do Conselho Tutelar. A própósito, entendemos que é preciso que haja um esclarecimento tanto para os pais quanto para a escola quanto à atribuição do Conselho na defesa dos direitos da crinça e do adolescente que em muitos casos é mal interpretada gerando discórdia e instaurando o medo no seio das famílias.

É pensando em fortalecer a relação que já existe com as famílias que a escola pretende realizar esse projeto que terá duração de aproximadamente 7 meses com atividades esporádicas e outras permanentes. Ambas contarão com a participação efetiva de alunos, professores, equipe gestora e pedagógica e dos pais e responsáveis.

 

IV – OBJETIVOS:

4.1 – Geral:

Favorecer a partir de atividades diversificadas a interação e cooperação entre toda a comunidade escolar na perspectiva de formar uma aliança que concorra para a melhoria da qualidade da educação e da vida na sociedade.

 

4.2 - Específicos:

• Despertar nos alunos e famílias o interesse em participar dos eventos promovidos pela escola;
• Viabilizar momentos de informação e formação para a comunidade escolar;
• Promover atividades que atraiam os pais para a escola, na perspectiva de estabelecer uma relação de confiança na promoção da educação;
• Criar o hábito pelo cuidado com a saúde física e mental;
• Contribuir com a ampliação da economia doméstica a partir da realização de atividades que contribuam para esse fim;
• Oferecer instrumentos que possibilitem o despertar de potenciais produtivos com vistas a melhoria da qualidade de vida;

  

V – DESENVOLVMENTO:

• Palestras sobre temas  relacionados a saúde preventiva, dentre outros;
• Oficinas: culinária, comidas alternativas, beleza e estética;
• Cultivo e manutenção da horta e jardim da escola.
• Caminhadas, aeróbica, brincadeiras diversas.
• Envolver as famílias em atividades como: Teatro, quadrilha, danças  artes plásticas; danças populares/folclóricas; gincanas; feiras; leitura; exibição de vídeos/filmes;
• Palestras (Importância da família; papel da família na sociedade;.relação família e escola; o poder de intervenção do Conselho Tutelar); mostras de poesia e outros talentos; utilização da rádio da escola (contadores de histórias), (causos, cantigas de roda, brincadeiras  e histórias de antigamente);

 

 VI – CRONOGRAMA DE ATIVIDADE:

Todas as atividades serão precedidas de planejamento e monitoradas ao longo de sua execução para evitarmos que uma ação não dê certo porque foi atropelada ou porque os responsáveis por elas não foram devidamente certificados de sua responsabilidade. Após a realização de uma atividade haverá a avaliação, para que possamos corrigir eventuais imprevistos.

 

Atividades	Quando?	Público Alvo	Duração	Responsáveis
Planejamento,elaboração e aprovação do projeto e suas etapas;	16 a 20/04/12	Equipe Gestora e Pedagógica	1 semana	Equipe Gestora e Pedagógica
Trabalho de sensibilização com os alunos em sala de aula sobre a importância da família, dos valores que devem ser cultivados (confecção de cartazes e cartões com mensagens para a famílias);	01/05/2012	Alunos de 5º ao             9º Ano	1 semana	Todos os            professores
Abertura do projeto: Apresentação da Proposta do PROJETO; Apresentação do teatro ‘família Feliz”; Homenagem ao dia das Mães;	12/05/2012	Pais,alunos, comunidade escolar	4 horas	Equipe Gestora, Pedagógica e professores
Preparação de quadrilha para os pais e alunos;	18 a 23/06/12	Pais,alunos, comunidade escolar	1 mês	Professora Ciaara
Curso de culinária (troca de experiência e aquisição de novas receitas e jeito de preparar os alimentos); aproveitamento qualitativo dos alimentos, com feira e dança da quadrilha.	25 a 29/6/2012	Mães dos alunos	1 semana	Equipe Gestora, Pedagógica, professores e funcionários.
Palestras (debates): Papel e importância da família; Família e escola; O poder de intervenção do Conselho Tutelar junto ás famílias.	25/08/2012	Famílias dos alunos	4 horas	Equipe Gestora, Pedagógica, professores e funcionários.
Atividades esportivas: caminhadas, aeróbica, brincadeiras variadas;	26/10/2012	Pais,alunos, comunidade escolar	2 horas	Professores de Educação física
Convidar os pais para participar das atividades de leitura na escola;	Durante todo o ano	Famílias dos alunos	Professores de todas as áreas
Fazer um resgate de causos, cantigas de roda, brincadeiras e histórias de antigamente que vovô e vovó contavam; (convidar pessoas da comunidade);	Durante todo o       ano	Famílias dos alunos		Professores de todas as áreas
Realização de palestras preventivas diversas, por exemplo: prevenção e controle da natalidade; gravidez precoce; doenças sexualmente transmissíveis dentre outros.	Outubro	Pais,alunos, comunidade escolar		Equipe Gestora, Pedagógica, professores e funcionários.
Realização de seminário para discutir e buscar soluções para os problemas que interferem no processo de ensino e aprendizagem	Outubro	Pais,alunos, comunidade escolar	4 horas	Equipe Gestora, Pedagógica, professores e funcionários.
Cultivo e manutenção da horta e jardim da escola	No decorrer do ano	Pais,alunos, comunidade escolar	Durante o ano	Grupo da COM-VIDA
Utilização da rádio da escola pelos pais, professores e equipe pedagógica (hora da história)	No decorrer do ano